Giochiamo con le parole: L’Acrostico

I docenti della classe 3ª B della Scuola Primaria dell’Istituto Comprensivo Lequile – San Pietro in Lama, in un clima di collaborazione attiva e costruttiva con gli alunni, hanno ideato, sviluppato e portato a compimento un progetto didattico interdisciplinare di ampio respiro. L’iniziativa ha avuto come obiettivo principale quello di favorire un’esperienza educativa significativa e stimolante, culminata nella realizzazione di un E-book digitale.

Il prodotto finale costituisce la sintesi organica delle numerose e variegate attività didattiche svolte durante il secondo quadrimestre, documentando il percorso di apprendimento intrapreso dagli studenti e offrendo una testimonianza concreta del lavoro svolto in classe. Il progetto è stato pensato per promuovere un apprendimento che superi la frammentarietà delle singole discipline, favorendo collegamenti logici e tematici tra i diversi ambiti del sapere.

Attraverso un percorso educativo integrato, che ha coinvolto l’ambito linguistico, artistico, tecnologico e creativo, gli alunni sono stati protagonisti attivi della costruzione del proprio sapere. Il progetto ha posto al centro l’esperienza diretta, la cooperazione tra pari, la riflessione personale e l’utilizzo di strumenti digitali come mezzi per apprendere in modo più efficace e coinvolgente.

Questa esperienza ha contribuito a valorizzare il ruolo attivo degli studenti, stimolando in loro curiosità, spirito critico, e capacità espressive, sia attraverso la parola scritta che mediante linguaggi alternativi. L’intero percorso si è configurato come un’occasione preziosa per sviluppare competenze trasversali, accrescere la motivazione allo studio e favorire una visione più ampia e connessa dell’apprendimento, in linea con i principi di una scuola innovativa e inclusiva.

Visualizza l’E-BOOK Digitale

• Sviluppare competenze interdisciplinari
  Promuovere la capacità degli alunni di collegare conoscenze e abilità appartenenti a differenti ambiti disciplinari, favorendo una visione integrata dell’apprendimento.

• Potenziare l’uso consapevole delle tecnologie digitali
  Stimolare l'interesse degli studenti verso l’impiego di strumenti digitali, usati in modo creativo e responsabile, attraverso la creazione di un E-book come prodotto finale.

• Leggere, ascoltare e produrre un testo poetico
  Avvicinare gli alunni al linguaggio poetico, in particolare tramite la tecnica dell’acrostico, che consente di esprimere in modo originale e personale pensieri ed emozioni. L’acrostico è stato utilizzato anche come strumento mnemonico, dove la prima lettera di ciascun verso compone parole o frasi significative.