PIANO ESTATE “INCLUSIVAMENTE INSIEME” – Classi SECONDE PRIMARIA

Il modulo FINAL…MENTE IN MOVIMENTO ha visto coinvolti gli alunni delle classi seconde dei plessi “Via San Cesario” e “G.Deledda” che insieme hanno condiviso momenti di allenamento e di gioco attraverso il linguaggio del corpo.

Nelle due settimane a ridosso della fine delle attività didattiche, in una dimensione ludica e laboratoriale, gli alunni hanno intessuto legami, si sono aperti a nuove amicizie, hanno ritrovato il piacere della narrazione come strumento per avviare le pratiche di rilassamento e mindfulness.

Sono stati coinvolti nello svolgimento di percorsi strutturati finalizzati allo sviluppo degli schemi motori di base dinamici e posturali (camminare, correre, saltare, lanciare, afferrare, rotolare, calciare, ….).

Sono stati protagonisti di laboratori finalizzati allo sviluppo della coordinazione fino motoria, attraverso attività ludiche improntate sulla metodologia del  peer tutoring.

Gli alunni sono stati altresì coinvolti in conversazioni guidate, incentrate sul confronto e sullo scambio di idee su temi profondi quali l’amicizia, il rispetto delle regole, il rispetto dell’altro da sè, le emozioni. Ma soprattutto, come veri bambini, HANNO GIOCATO!

Il Progetto ha avuto la finalità di aiutare a comprendere l'importanza del movimento nella vita quotidiana, promuovendo iniziative finalizzate ad uno stile di vita sano e attivo e favorendo la percezione del piacere del movimento.

OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO:

• Conoscere e rispettare le regole nei giochi.

• Sviluppare e migliorare le abilità motorie e senso – percettive in riferimento all’età dei bambini.

• Strutturare gli schemi motori di base dinamici e posturali (camminare, correre, saltare, lanciare, afferrare, rotolare, calciare, ....).

• Sviluppare l'autostima.

• Migliorare la conoscenza del proprio corpo.

• Riconoscere e consolidare i concetti relativi al tempo e allo spazio (prima - dopo, lento - veloce, destra – sinistra, avanti – dietro, …).

• Sviluppare e consolidare la coordinazione oculo - manuale e oculo – podalico.

• Migliorare il controllo dell'equilibrio, sia statico sia dinamico.

• Affinare la motricità fine.