“Un viaggio tra saperi, esperienze e tecnologie: imparare facendo, insieme”

I docenti della classe terza B della Scuola primaria dell’Istituto Comprensivo Lequile – San Pietro in Lama, in stretta collaborazione con gli alunni, hanno portato a termine un importante progetto didattico, realizzando una ☝ pagina web 🤩🤩🤩 che raccoglie e documenta il percorso educativo svolto durante l’anno scolastico.

Questa pagina rappresenta la sintesi delle numerose attività didattiche, sviluppate attraverso un approccio interdisciplinare e laboratoriale, con l’obiettivo di rendere l’apprendimento più coinvolgente, significativo e vicino all’esperienza diretta degli studenti. I temi trattati hanno toccato varie aree del sapere – dalla storia alla geografia, dalle scienze alla tecnologia – permettendo ai bambini di esplorare in modo attivo e partecipato il mondo che li circonda.

Il percorso si è concluso con un’uscita didattica particolarmente stimolante e significativa: il 7 aprile 2025, infatti, gli alunni della classe hanno visitato il Parco archeologico di Okra, situato nella splendida cornice di Otranto. Questo momento ha rappresentato la fase culminante del progetto, offrendo ai bambini la possibilità di toccare con mano ciò che avevano studiato sui libri, vivendo un’esperienza immersiva tra reperti, rovine e racconti di antiche civiltà.

La pagina web, pensata come uno spazio aperto e interattivo, raccoglie testi, immagini, video e riflessioni personali dei piccoli protagonisti, diventando così una testimonianza concreta del lavoro svolto e un mezzo per condividere con le famiglie e con la comunità scolastica l’entusiasmo e la creatività messi in campo.

Questo progetto dimostra come la collaborazione tra docenti e alunni, unita a metodologie innovative e all’uso consapevole delle tecnologie digitali, possa dare vita a percorsi di apprendimento autentici e profondamente formativi, capaci di lasciare un segno duraturo nella memoria e nel cuore dei bambini.

Testo Prof.ssa Tatiana VANTAGGIO

• Sviluppare competenze interdisciplinari
  Promuovere la capacità degli alunni di collegare conoscenze e abilità appartenenti a diverse discipline, favorendo una visione integrata dell’apprendimento.

• Potenziare l’uso consapevole delle tecnologie digitali
  Avvicinare gli studenti agli strumenti digitali in modo creativo e responsabile, attraverso la realizzazione di una pagina web come prodotto finale del percorso.

• Favorire l’apprendimento esperienziale
  Stimolare la curiosità e la partecipazione attiva attraverso esperienze dirette, come l’uscita didattica al Parco archeologico, che rafforzano i contenuti teorici appresi in aula.

• Incoraggiare il lavoro collaborativo e la condivisione
  Sostenere lo sviluppo di abilità sociali e relazionali attraverso attività di gruppo, in cui ciascun alunno contribuisce secondo le proprie capacità.

• Promuovere il pensiero critico e la riflessione personale

• Guidare gli alunni nell’elaborazione di osservazioni, domande e riflessioni sui contenuti affrontati, favorendo una maggiore consapevolezza del proprio processo di apprendimento.